凤台县2023年“智慧徽师成长计划”培训会成功举办
为持续深化智慧学校应用，充分发挥建设效益，推动教育教学模式融合创新，提高中小学校教育质量和信息化教学应用水平，近日，凤台县2023年“智慧徽师成长计划”培训会由凤台县教学仪器电教站在主会场凤台县第二实验小学和其它各中小学校分会场组织并成功举办。全县所有中小学校的各个学科的教师近1000多人参加了本次培训。在课堂展示环节，凤台县第二实验小学的唐露老师执教了小学数学的融合创新课，展示了她在数字技术与资源应用和融合创新教学方面的成果和经验。课堂上，授课教师以数字化平台为支撑，通过学生抢答、随机选人、截屏提问等信息化手段丰富教学策略，通过智能终端实时掌握学生的课堂学习、课堂参与情况，及时调整教学策略，进行精准指导，真正实现了学生个性化学习、教师精准施教、效果科学评测，构建了教学评一体的新型融合创新教学模式。课后，教师根据学生的随堂练习或检测情况，推送个性化更强的“分层作业”，既增强了作业的针对性，又落实了“双减”要求，真正做到了“不让每一个学生掉队”。
淮南市电教馆资深教研员胡莹老师在培训中对教育数字化转型背景下的教师数字素养发展指明了方向，对于什么是数字化，教育数字化转型的核心内容是什么，给出了明确的概念，对教师素养行业标准进行了详细的解读，给出了教师数字素养框架，强调了数字化意识、数字技术知识和技能、数字化应用等，也给我们在平时学习和工作中提供大量免费的资源网站和获取资源的方法，非常实用，深受教师们一致好评。同时对我们教师今后的发展也提出了更高的要求。
田区十六小的信息技术高级教师姚老师带领大家共同学习了微课的设计与制作，微课设计与制作一直是我们大部分教师的难点和薄弱点，姚老师就什么是微课、微课的类型、微课设计，微课制作的方法、步骤、技巧、必要性和可操作性等给我们线上线下的教师们做出了细致的讲解，当然要做好微课，还需要大家多学习、多思考、多制作、还得有创新意识；另外优秀的微课也离不开经验的淀淀、技术的突破、团队的合作。告诫我们在这个信息技术高速发展的时代，我们作为一名教师必须不断的进行自我增值，争做一名与时俱进的“现代化”教师。
最后，在“双减”和信息2.0的大背景下的教学当中，培训会要求一定要保护好孩子的创造能力、想象能力、探索能力，希望大家加强“有效课堂”教学研究，提升中小学教育教学质量。信息化技术转变的是教学手段，积累的是教育经验，沉淀的是教育思想。
“ 培训是基础，转变和应用才是关键。随着智慧学校项目的深入推进和应用，信息技术与教育教学将会更深度的融合。这次培训，助力学科教学的同时，教师的综合素养也定会有更大的提升！”凤台县教育局仪器站刘晴总结说。
下一步,凤台县将牢牢把握教育高质量发展这一核心，把推进教育数字化作为教育发展新优势的着力点，为构建智慧教育新生态蓄力前行。
编辑：刘雪婷初审：李雪莉二审：高嫚终审：王志莉
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