“你很聪明，就是不努力”这句话毁了多少孩子
提起她儿子，闺蜜就十分头疼：“这孩子是聪明，就是不努力，我和他说八十遍了，努努力肯定能更好，他就是不听。” 其实，闺蜜和我说这个话题已经不止一次了。 每次我们聚会，聊到孩子，闺蜜总是一副恨铁不成钢的神情，说他聪明就是不努力，无奈的言语中还有着一丝骄傲。而她儿子对于自己不理想的成绩，也没有一点沮丧，反而自信满满，甚至有些得意。
“哎呀，这次是失误，下次我稍微努努力，成绩肯定好。”
我知道，在我们做父母的眼中，自家的孩子永远都是优秀的。
很多父母也都会通过像闺蜜一般言语鼓励的方式，希望孩子可以更进一步。
这种盼孩子更好的心情可以理解。
然而，并不是所有的鼓励都有正面效果。“你很聪明，就是不努力”，这句话正在毁掉你的孩子。
01
“你这么聪明，就是不努力”
经常听到这句话的孩子，最后都怎么样了？
知乎上有这样一个问题：那些小时候被评价“这孩子聪明，就是不爱努力”的孩子，长大后都怎么样了？
网友@鲸鱼回答说：自负又自卑。 听多了夸奖，觉得自己确实挺聪明的，但是却没有做出什么成绩的时候，就是这样。
相信很多父母在教育孩子的时候，也常常会这样说：
“你很聪明，就是不努力。”
“你这么聪明，想做的话，肯定就能做到。”
“你是聪明的，就是太不认真了。”
原本目的是想以此来督促孩子学习进步，但效果却微乎其微，甚至产生副作用。
日本电影《垫底辣妹》中的男孩森玲司，出生于律师世家，家里人一心盼望他未来能成为一名优秀的律师。
在他母亲眼中，他就是一个只要去做就可以做到的孩子。
但是森玲司并没有如家人期望般优秀，反而思想叛逆，沉迷游戏。
无奈之下，森玲司的母亲将他送去了补习班。
补习班老师在了解情况后，一语便道破了森玲司母亲的教育误区。
“只要做就可以做到，这么说是不好的，假设如果做了但没做好，就是证明自己无能了，孩子会越来越消极了。”
这看似鼓励的话语，实则是在增加孩子的心理负担。孩子要承担努力过后成绩依旧不佳，被周围人嘲讽的风险。
出于自我保护的本能，孩子会慢慢地给自己设限，建立自我安全区。
三毛曾说：不断地自我突破，自我调整，自我修正，才是一生中向上爬的力量。
而“你这么聪明，就是不努力”这句话，让孩子失去了向上爬的动力和决心。
封闭在自己的圈子里，没有自我突破，又何谈进步和成功呢？
02
“你这么聪明，就是不努力”
这句话到底有多可怕？
孩子一旦听多了这句话，不仅仅会出现自卑、自我设限等情况，更危险的地方在于，它会带给孩子两大错觉：
1. 我是天赋型选手
长期被定义成“聪明，就是缺少努力”的孩子，会认为自己是天赋型选手。
别人取得好成绩要挑灯夜读，而自己只需要看看书、做做题就行。
长期的自我认知错误，会造成这样的心态：我还没有尽全力，全力之下没有我做不到的事情。
可事实上，对于这样的孩子来说，他们从来不会拼尽全力做一件事。
因为他们要留有空间，给众人留下“不用心，成绩依旧不错”的感觉，以此来得到“你很聪明”的肯定。
2. 聪明比努力重要
我们都经历过孩童时代，都知道小时候喜欢听大人说“真聪明”而不是“真努力”。
因为孩子对这两个词的认知，就像《奇葩说》中的庞颖所说：仿佛努力跟聪明比起来，是低人一等的。
“全力以赴”四个字，对于聪明的小孩来说是个贬义词。 只有笨人，才会用努力来达成目的。
在这种优越感下，很多聪明的孩子甚至选择故意不努力，以此来突出自己的与众不同。
长期以往，孩子的思维模式就变成了“固定型思维”。
所谓的固定型思维，是认为人的能力，尤其是智力是天生的，哪怕是经过后天努力也很难改变。
心理学家Carol通过实验证明：
固定型思维是孩子缺乏学习积极性和不善于挑战的祸首之一。
纵观那些大放异彩的孩子，天赋从来不是唯一，谦虚的态度和长期的坚持才是他们制胜的关键。
03
别再对孩子说
“你这么聪明，就是不努力”了
相比毁灭式地夸赞孩子的天赋，不如从实际出发，帮孩子认清自己、明白学习的本质。
要让孩子清楚，天赋没那么重要，付出的过程和结果才是成正比的。
泰国短片《努力一点点》中，小男孩M被妈妈送去学足球，但是他的基础不好，头球的技术更是几乎为零。
男孩很沮丧，也没有什么信心，放学回家后闷闷不乐。
这时他的妈妈鼓励他说：“在这之前你都完全不会用头去顶球呢，但是现在时不时都能做到了呢。”
男孩听完妈妈的鼓励，立刻跑出去练习顶球了。
就这样，妈妈不断鼓励肯定，男孩不断反复练习，最终在比赛时男孩没有辜负自己的苦练，成功进球。
看完这个短片，不得不说，这位妈妈真的很有智慧。
她所有的鼓励和夸赞都围绕着孩子学球、练球的过程，而不是从头到尾就夸孩子有天赋能踢好球。
美国曾有学者研究家长对孩子两种夸奖方式：夸奖孩子做事的过程、夸奖孩子天生的特质对孩子学习积极性的影响。
经过长达五年的跟踪研究，结果发现：“你真聪明”这种十分常见的夸奖，其实并不能起到推动孩子学习积极性的作用，
反而是夸赞孩子做事的过程，在五年后表现出了更高的学习积极性。
所以，家长们不要再用“你这么聪明，就是不努力”这句话来鼓励孩子了！
正确的做法是去夸赞孩子做事的过程，改变孩子的思维模式，培养孩子成长型思维。
对此，家长可以从心态、毅力两方面出发。
首先，不再夸赞孩子的天赋，尽可能地去夸赞孩子的付出。
“你这道题做得很好，连细节都写的非常完整。”
从孩子学习的过程中，肯定他们的努力，平衡孩子心中聪明和努力的地位，让孩子知道努力和天赋在学习这条路上缺一不可。
其次，培养孩子谦虚的求知欲。
很多孩子都有一个通病，就是学会了爱“翘尾巴”。
就像我闺蜜的儿子，听课10分钟，就觉得40分钟的课程都会了。
面对孩子的自以为是，家长要做的就是，让孩子静下心来，引导他进行深度学习。
比如孩子做完了一道题，那么就去和他讨论这道题的其他解法，而不是直接开始下一题，如果想不到其他方法，可以鼓励孩子和老师同学进行探讨。
在这样的过程中，不仅加深了孩子对知识的理解，也会让孩子放下我会做这种高高的心态，和他人虚心求教。
最后，定制目标，鼓励孩子坚持。
学习是一个长期枯燥的过程，如何让孩子坚持下去是重点。
为此，家长可以将漫长的学习进行分解，和孩子一起从小目标开始。
比如从认真的听完一整节课，到认真学习一个上午。
逐渐扩大目标，不断提升孩子的学习能力和毅力，为孩子埋下坚持和自律的种子。
乔希・维茨金在《学习之道》中写道：“追求卓越的关键在于，要坚持充满活力，长期的学习过程，不再满足于原地踏步、平平庸庸。”
因此，家长们，不要再盲目赞扬孩子的天赋，让孩子活在“我很聪明”的臆想世界里面了。
坚持和努力，才是更加珍贵的东西！
与其盼望着孩子的聪明发挥作用，不如从现在开始帮助孩子养成良好的学习习惯，培养正确的思维模式，成为真正能够走到最后的聪明人。
最后，愿所有的孩子聪明之余，都明白“成功=勤奋+天赋”这个道理，努力学习，成就自我。
来源：教育
初审：朱礼洁
二审：高嫚
终审：王志莉
这是得看情况说吧 以前老师跟我父母说过 聪明只是体现不到学习上 小时候经常听到 别人对你家孩子的客套话
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