专家引领促成长，立足专业研真知—凤台四中第十一届教育教学公开周活动系列报道
专家引领促成长，立足专业研真知为了深入学习贯彻二十大报告精神，探索新课标背景下的新课堂，促进信息技术与学科教学融合，提高课堂教学质量，减轻学业课业负担，凤台四中于2022年11月21日开始举行为期一周的以“课标引领教学，技术赋能课堂”为主题的教育教学公开周活动。公开周的第一天，活动主要内容是聆听两位专家的讲座。
专家讲座一：
《2022年版义务教育课程标准解读》
上午九点，我校领导带领全体教师齐聚达健楼五楼多功能报告厅，共同观看学习北京明远教育书院院长、北京师范大学郭华教授的视频讲座。郭教授的讲座围绕“让核心素养落地，让学生进入课程，落实立德树人根本任务”来展开。
落实核心素养是贯穿课程标准研制全过程的主线，也是课程文本的灵魂。核心素养的导向和落地不只是作为口号，教师要真正落实到每一节课的每一个活动上去，落实到学生发展上去。无论教师是备课、上课还是评价，都要做到目中有人。让学生进入课程，教师应意识到教学方式的改变。首先是课程内容的结构化，要求教师对教材及教学内容必须整体把握，以整体有序、多样综合的方式挖掘和体现不同内容的教学价值，用课程内容结构化来引领推动教学。其次让学生成为教学活动的主体，教师应把学生的活动作为课程教学的核心要素，把学生的活动设计进去。
新课程标准的一个基本目标就是要体现核心素养导向，将课程内容结构化、增进跨学科素养、不断转化学业质量标准，发挥新课程标准的引领功能，促进教学改革，使立德树人根本任务落到实处。
专家讲座二：《信息技术与学科教学融合与创新》下午，安徽省正高级教师、特级教师、淮南市教育科学研究所教研员张骏老师为我们带来了一场精彩的讲座《信息技术与学科教学融合与创新》。教务处刘颖副主任主持了本次讲座。基于目前人工智能时代背景下，张教授首先分析教师如何充分利用新一代智能技术，构建适配、精准、分层的智能教学形态，实现“五育”融合的核心素养教育，进而推动新时代教育高质量发展，做新时代的好老师。
接着，张教授通过信息技术嵌入教学全流程案例，强调学校开展智慧课堂需要处理好技术与人文的关系。智慧教育正在改变着教育的生态、教育的方式、师生关系等，但立德树人的本质不会变。教学过程中，教师要让信息技术在促进学生智能的同时，使他们懂得尊重人、尊重生命、尊重自然、提高文明程度。
最后，张教授强调在人工智能的新时代，要成为新时代的好老师，扎实的基本功是基石，信息核心素养是关键。希望老师们能用信息技术推动基础教育高质量发展，把立德树人真正落实到实处。
来源：凤台县第四中学
编辑：王新茹
初审：李雪莉
二审：高嫚
终审：王志莉
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